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社会调查(长沙民政职业技术学院)

专辑描述: 《社会调查》基于建构主义知识观,本着课程性质-技能需求-专业目标相结合原则,整合课程与职业分离,超越专业和通识界限,解构调查过程,重构课程内容,思路明确,资源丰富。资源最小化,便于学习者动态重组;课程建设,考虑各层次学习者需求,强调专业学习、普通学习和应用学习的统一,示范性强。

作者:张苏辉

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